Didáctica crítica, educación crítica de las matemáticas y etnomatemática: perspectivas para la transformación de la educación matemática en América LatinaEditorial "Campo Iris", 2005 - 412 páginas |
Contenido
PUNTO DE PARTIDA | 119 |
Formalización reforzamiento | 230 |
situaciones problemáticas | 257 |
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Términos y frases comunes
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