Dislexia. Ni despiste, ni pereza: Todas las claves para entender el trastorno

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La Esfera de los Libros, 2019 M09 4 - 253 páginas

Tres reconocidos especialistas en dislexia nos ayudan con este libro a entender mejor un trastorno que lleva mucho tiempo oculto y que afecta directamente al aprendizaje. Sin embargo, no impide llevar una vida normalizada, como demuestran los casos de grandes emprendedores o científicos, ni por supuesto es obstáculo para una vida plena y feliz. Incluso, muchas de sus fortalezas ─habilidad para plantear soluciones creativas, procesamiento visual y espacial muy rápido y razonamiento integral─ pueden ser ventajas con el paso del tiempo.

A diferencia de lo que algunos piensan, las personas con dislexia no son vagas ni despistadas. Simplemente tienen dislexia.

 

Páginas seleccionadas

Contenido

Sección 1
1985
Sección 2
1987
Sección 3
1989
Sección 4
2008
Sección 5
Sección 6
Sección 7
Sección 8
Sección 9
Sección 10
Sección 11
Sección 12
Sección 13
Sección 14
Sección 15
Derechos de autor

Términos y frases comunes

Acerca del autor (2019)

Fernando Cuetos Vega es catedrático de Psicología del Lenguaje de la Universidad de Oviedo. Es autor de más de ciento cincuenta artículos en revistas científicas internacionales, una docena de libros, veinticinco capítulos de libros y varios test de lectura, escritura y afasias. Ha dirigido más de veinte tesis doctorales y quince proyectos de investigación subvencionados por el Ministerio de Educación y Ciencia, Ficyt y la Comunidad Europea. Ha sido miembro de la Marie Curie Research Training Network: Language and Brain y presidente de la Sociedad Española de Psicología Experimental. Ha realizado estancias en las universidades de Exeter, Harvard y California. Es Profesor honorífico de la Universidad de San Marcos en Perú y dirige el grupo de investigación Neurociencia Cognitiva de la Universidad de Oviedo.


Manuel Soriano-Ferrer es profesor titular de Dificultades de Aprendizaje en la Facultad de Psicología y Logopedia de la Universidad de Valencia, donde dirige el grupo Investigación en Trastornos Específicos del Aprendizaje y Comorbilidades (ITEAC). Imparte docencia de grado y de postgrado sobre dificultades específicas de aprendizaje (dislexia, discalculia, dificultades de comprensión, etc.) y sus comorbilidades (como TDAH) desde hace veinte años. Durante diez ha ejercido profesionalmente la psicología clínica, conjugando la investigación universitaria con la práctica. Ha publicado varios libros, numerosos capítulos de obras colectivas y más de ochenta artículos científicos en revistas especializadas.


Luz Rello es doctora en Informática y licenciada en Lingüística. Su investigación, centrada en aplicar inteligencia artificial a la dislexia, ha recibido varios premios, como el European Young Researchers’ Award, el Princesa de Girona o el Innovadores para menores de 35 años por el MIT Technology Review. En 2015 fundó la empresa social Change Dyslexia, que integra los resultados de su investigación en la plataforma informática Dytective, usada por 220.000 personas e implantada en más de un centenar de colegios públicos de España. Actualmente es consultora de accesibilidad para Apple y profesora titular en el Departamento de Sistemas de Información y Tecnología del IE University.


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