Enculturación matemática: La educación matemática desde una perspectiva cultural

Portada
Grupo Planeta (GBS), 1999 - 240 páginas
Este libro abre nuevos caminos en el campo de la educacion cientifica, pues considera que la matematica es un producto natural. Se trata de una idea a la vez sencilla y profunda. Para empezar, es sencilla porque el sentido comun nos dice que todo conocimiento tiene que ser un producto cultural. Durante los ultimos anos, las investigaciones antropologicas e interculturales han generado una multitud de datos que no solo corroboran esta perspectiva, sino que tambien nos permiten comprender realmente su significado y su importancia. Asi, esta obra demuestra y confirma el significado de la matematica como producto cultural. Se inspira en una amplia variedad de fuentes y referencias e integra toda esta bibliografia en un nuevo esquema conceptual. Tambien, como deciamos, se trata de una idea profunda a causa de su desarrollo potencial en el terreno de la educacion matematica. Bishop no se contenta con un mero examen de la esfera cultural, sino que tambien explora los aspectos significativos de ese desarrollo. Presenta una estructura curricular que genera nuevos procedimientos e ideas, ademas de respaldar otros ya existentes. Pero la enculturacion no solo aborda el contenido curricular. Tambien trata de procesos. Y en este libro se explora a fondo el proceso de la enculturacion matematica. Alan Bishop es profesor del Departamento de Educacion de la Universidad de Cambridge.
 

Páginas seleccionadas

Contenido

Agradecimientos
13
Actividades relacionadas con el entorno y cultura matemática
39
La cultura Matemática y el niño
111
el currículo
127
el proceso
159
Los Enculturadores Matemáticos
201
investigaciones Matemáticas
223
Índice de nombres
237
Derechos de autor

Términos y frases comunes

Información bibliográfica