La enseñanza para la comprensión: guía para el docente

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Paidós, 1999 - 163 pages
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Cada vez que una teoría educativa se impone en el mundo, se produce un avance significativo en la manera en que los alumnos aprenden y en el cómo desarrollan sus potencialidades; sin embargo, el tiempo en que una teoría determinada demora en masificarse, suele ser el principal obstáculo para que aquella teoría se cumpla. Este libro presenta el enfoque práctico que permitirá al docente implementar en el aula los conceptos teóricos que fundamentan la teoría que da título a este libro, propuesta pedagógica que surge como resultado de una amplia investigación llevada a cabo por la Escuela de graduados de educación de la universidad de Harvard. Orientación pedagógica que les exige a los alumnos pensar, analizar, resolver problemas y darle un significado a cuanto aprendieron y, que exige del docente, un ajustado conocimiento del marco conceptual y de sus elementos.

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