Las hijas del capitalismo cognitivo: Emodidactobiografías universitarias, el derecho a la educación superiorUniversidad de la Salle, 2017 M04 18 - 112 páginas El estudio del sujeto contemporáneo ha sido una inquietud sentida en los espacios académicos, especialmente porque los seres humanos sufren mutaciones contradictorias que abastecen de incertidumbre didáctica tal oficio. La labor del ser docente muta, se transforma en un oficio biomaquínico, porque, en primer lugar, su constante enseñanza formatea el cuerpo, acelerando la persistencia del deseo permanente por educarse; cuerpo y deseo conectados, vía enseñanza universitaria, al sentimiento de pertenecer a algo, a la adicción educativa de la cognición contemporanea; y en segundo lugar, porque el docente universitario se mueve en una franja nueva de competencia cognitiva que o le impulsa a producir más para mantenerse como tal, o le caduca exponencialmente para derogarle su experiencia en una obsolescencia programada por el sistema universitario. El docente ha de mantener la adicción de aprender en los estudiantes si no quiere ser olvidado. |
Términos y frases comunes
académico afectiva ahora ahorros aprender aprendizajes Aura ayuda banco biográfica Bogotá Buenos capitalismo cognitivo carrera centro ción clase colegio color comparte comunidad condiciones configuran conocimiento continúa crédito creo cuenta cuerpo curso debe decir derecho deseo dice dinero docente económica educación superior ello emocional emociones emodidactobiografía empezar empresa enseñanzas entonces escuchar especialmente estaba estoy estudiantes estudiar Europea experiencia familia formación Fuente Galcerán gasto género global gusta hermanas hija humano investigación llegar llevan logra luego madre mamá manera mantener matrícula medio mejor memoria mercado mirada mis padres modo momento mueve mundo narra narrativa necesidades nueva pagar Paola papá pasado pensar permite poco poder posible presente primer primero procesos produce profesional propia pública quiero quizás realización recuerdo reflexión relaciones relato saber sacar salir segundo semestre sensible sentido siente siglo sistema sociedad sujeto tengo tenía teóricas terminar trabajo tuve universidad universidad privada universitaria valor veces vital vivencias vivir