Pensar en escuelas de pensamiento: Formación, perspectivas y retos de los colectivos del pensarUniversidad de la Salle, 2017 M04 22 - 314 páginas Este tercer volumen de la colección Pensar Escuelas de Pensamiento tiene como excusa el tema de la “formación, perspectivas y retos desde los colectivos del pensar” y hablo de excusa porque en últimas los temas y problemas, tanto en el ámbito de la academia, como en cualquier otro escenario de la vida humana, deberían ser el espacio propicio para la discusión reflexiva, el encuentro en la divergencia y la generación de conocimiento colectivo. |
Contenido
| 9 | |
Pensar rigurosamente la formación del pensar riguroso | 39 |
de pensamiento ECOsofía | 59 |
exergíaemergía | 97 |
El precio de ser humano | 121 |
Perspectivas sobre desigualdades y participación | 137 |
semilla fundamental | 163 |
desde una perspectiva cristiana y lasallista | 189 |
una mirada desde el | 219 |
Pedagogía de la memoria | 235 |
Educación de calidad o calidad de la educación? | 267 |
de la educación | 287 |
Pensamientos públicos Un blog para el diálogo intertextual | 301 |
Términos y frases comunes
académica acción actividades actual además análisis asumir autor base Bogotá calidad cambio campo católica ciencia científica colectivo Colombia complejidad comunidad concepto condiciones conocimiento considera constituye construcción construir contexto crear crítica cuenta cultura cultural debe decir derechos desarrollo desarrollo humano determinada diferentes dimensiones distintos Docente económico educación elementos emergentes encuentra entender escuela de pensamiento espacio estudiantes estudio existe familia física formación género grupo historia humano idea indicadores integral investigación libros lleva lograr Madrid manera medida medio mejor memoria modelo modo mujer mujeres mundo Nacional naturaleza necesario necesidades nivel nueva objeto organización países paradigma participación pasado pedagogía pensar permite perspectiva pobreza poder política posible pregunta presente problema proceso producción producto propia propuesta proyecto público razón realidad reconocimiento Recuperado recursos reflexión relación respecto resulta riguroso rural Salle salud sentido sistema social sociedad sujeto tema teoría términos territorio tierra toma trabajo transformación través último Unidas Universidad urbano valores visión vivir