Competencias y estándares TIC desde la dimensión pedagógica: Una perspectiva desde los niveles de apropiación de las TIC en la práctica educativa docenteChávez Vescance, José David, Montes González, Jairo Andrés, Caicedo Tamayo, Adriana María, Ochoa Angrino, Solanlly, Serna Collazos, Andrea, Valencia Molina, Claudia Tatiana Sello Editorial Javeriano-Pontificia Universidad Javeriana, Cali, 2018 M01 15 - 75 páginas Este documento presenta el modelo de Competencias y Estándares TIC, para docentes, desde la dimensión pedagógica basada en niveles de apropiación de las TIC, su sentido y uso a partir de una ruta formativa; la publicación pretende ser un referente de formación para mejorar la calidad educativa a partir de diferentes niveles de apropiación de las TIC y sus usos educativos centrados en las competencias para diseñar, implementar y evaluar prácticas educativas apoyadas en TIC. |
Términos y frases comunes
actividades apoyadas en TIC Aprendiendo aprendizaje significativo avances en prácticas Campos de aplicación características colegas sus avances competencias TIC competencias y estándares construcción de conocimiento contextos educativos demandas diferentes dimensión pedagógica basada DIMENSIÓN PEDAGÓGICA Competencia docente utiliza elementos del nivel enseñanza y aprendizaje escenarios educativos apoyados Estándares de competencias ESTÁNDARES DE COMPETENCIASTIC estándares TIC estrategias de formación estudiantes Campos Evalúa la efectividad fase favorecer el aprendizaje habilidades herramientas tecnológicas hipermedia hojas de cálculo identificar impacto incorporan las TIC lineamientos manera mapas conceptuales modelo de competencias monitoreo Montes y Ochoa multimedia NIVEL DE EVOLUCIÓN NIVEL DE INTEGRACIÓN Nivel de re-orientación niveles de apropiación pensamiento crítico permite Pontificia Universidad Javeriana potencial práctica pedagógica práctica y/o estrategia prácticas de enseñanza prácticas educativas apoyadas procesos de enseñanza profesor propuesta realizan recolección de información reflexivo relación retroalimentación ruta de formación ruta formativa Santiago de Cali tareas Universidad Javeriana Cali utilizar las TIC y/o estrategia educativa