Pratiques, Temas129-132CRESEF, 2006 |
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... niveau situationnel , interactionnel et discursif . Le niveau situationnel renvoie aux conditions institu- tionnelles , temporelles et matérielles de la situation , par exemple , un élève réalise tel exercice à l'école , dans sa classe ...
... niveau situationnel , interactionnel et discursif . Le niveau situationnel renvoie aux conditions institu- tionnelles , temporelles et matérielles de la situation , par exemple , un élève réalise tel exercice à l'école , dans sa classe ...
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... niveau de développement ; au - delà , la difficulté devient insurmontable même avec collabora- tion . « Ce qui est dans la zone prochaine de développement à un stade donné se réa- lise et se transforme en niveau présent de développement ...
... niveau de développement ; au - delà , la difficulté devient insurmontable même avec collabora- tion . « Ce qui est dans la zone prochaine de développement à un stade donné se réa- lise et se transforme en niveau présent de développement ...
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... niveau , Bruner met l'accent sur l'adaptation de l'adulte au niveau de l'enfant dans les formats , qui sont cependant construits de façon à présenter à l'enfant des tâches de niveau légè- rement supérieur à ses possibilités de façon à ...
... niveau , Bruner met l'accent sur l'adaptation de l'adulte au niveau de l'enfant dans les formats , qui sont cependant construits de façon à présenter à l'enfant des tâches de niveau légè- rement supérieur à ses possibilités de façon à ...
Contenido
Présentation | 5 |
TextesDiscours et Contextes | 20 |
Modèles théoriques et études de cas linguistiques | 51 |
Otras 4 secciones no mostradas
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Términos y frases comunes
activités analyse avant avons cadre changement classe cognitif communication complexité compte conception conduit connaissances conséquences considérer construction contexte cours culture culturel d'autres débat définition dernier développement différents dire directement discours données écrit éds effet également éléments élèves enfants énoncé exemple façon fonction forme générale genre Goody graphique Grèce groupe important l'analyse l'école l'écrit l'écriture l'enseignante l'oral langage langue large lecture lettres lexicales liées linguistique listes littératie livre manière ment mesure mise modes monde montrer mots niveau nombre notion objets observe orale parler particulier passé pensée permet personnes peuvent phrase Pinocchio place porte pose possible pratiques précisément premier présente Press prise problèmes produits PROGRESSION propos propre qu'un question raison rapport réaliser recherche référence relations relève représentations s'agit sage savoir scolaire sens serait seulement simple situation sociale société souvent spécifique structure suite suivant système tableau termes texte textuelle tion titre traits travail trouve type utilisé valeur