Comunidades de aprendizaje: Transformar la educaciónGrao, 20 ene 2003 - 135 páginas Cuando la sociedad cambia rápidamente y las reformas educativas parecen haber agotado su impulso inicial, cuando trabajar la diversidad en la escuela se confunde con aceptar el fracaso escolar e imponer currículos de poca calidad, se hace necesario buscar alternativas eficaces que ofrezcan una educación que posibilite que todos los niños y niñas consigan los aprendizajes que se requieren para no ser socialmente excluidos en la sociedad de la información. ¿Una alternativa más? En todo caso, ésta se basa en las actuaciones educativas que mejores resultados están obteniendo a nivel mundial y en los desarrollos actuales de las ciencias sociales y educativas. El libro presenta una alternativa que ya se está poniendo en práctica en diferentes centros en los que las familias, el profesorado y el entorno social dialogan, trabajan conjuntamente y transforman las escuelas, desde el horario hasta el aula, para que todas las niñas y niños tengan éxito en sus estudios. |
Índice
| 5 | |
Sociedades dialógicas | 25 |
Democratización de los sistemas | 33 |
Algunas aportaciones dialógicas de las ciencias sociales | 40 |
Universalismo dialógico | 46 |
5 | 52 |
una escuela en la sociedad de la información | 73 |
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Comunidades de aprendizaje: transformar la educación Carmen Elboj Saso No hay ninguna vista previa disponible - 2002 |
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Referencias a este libro
La educación especial en la escuela integrada: Una perspectiva desde la ... Ignasi Puigdellívol Aiguadé Vista previa restringida - 1998 |
Dialogar y transformar: Pedagogía crítica del siglo XXI Adriana Aubert Simó,Montserrat Fisas Ollé,M. Rosa Valls Carol,Elena Duque Sánchez Vista previa restringida - 2004 |
