Pratiques, Temas105-108CRESEF., 2000 |
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... cours de la première année d'IUFM . Elle déclare avoir conduit un travail de réécriture , au cours de l'un de ses stages en responsabilité , à propos d'un projet d'écriture d'articles de presse et semble avoir pris en compte , dans ce ...
... cours de la première année d'IUFM . Elle déclare avoir conduit un travail de réécriture , au cours de l'un de ses stages en responsabilité , à propos d'un projet d'écriture d'articles de presse et semble avoir pris en compte , dans ce ...
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... cours magistral ( rythme imposé par le locuteur , écart significatif entre le temps nécessaire à la parole et à l'écriture , impossibilité de re- tour en arrière sur la parole , difficultés inhérentes au passage d'un code à l'autre ...
... cours magistral ( rythme imposé par le locuteur , écart significatif entre le temps nécessaire à la parole et à l'écriture , impossibilité de re- tour en arrière sur la parole , difficultés inhérentes au passage d'un code à l'autre ...
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... ( cours magistral vs lecture d'un document ) . 400 300 297 200 277 100 352 222 0 source écrite Source orale Prise de notes Texte final Fig . 1 : Nombre d'unités reprises ... cours . Indices déclencheurs de prise de notes en cours : les 140.
... ( cours magistral vs lecture d'un document ) . 400 300 297 200 277 100 352 222 0 source écrite Source orale Prise de notes Texte final Fig . 1 : Nombre d'unités reprises ... cours . Indices déclencheurs de prise de notes en cours : les 140.
Contenido
Présentation | 3 |
Le brouillon introuvable objet détude | 23 |
Construire une expertise professionnelle pour faire réécrire les élèves | 51 |
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Términos y frases comunes
activités analyse Annie Saumont apprentissages arguments Balzac Boule de suif Bronckart brouillon cadre Chef-d'œuvre inconnu classe Claude cognitive cohérence conception conjuration des imbéciles consigne constitue conte contexte Cresef critères critique culturelle d'écriture Daniel Boulanger description développement dialogue didactique différents discours discursive écrit écriture élèves énoncé enseignants exemple façon femme fiction fonction génétique genre groupe histoire interactif intertextuel l'analyse L'Assommoir l'écrit l'élève l'enseignant l'œuvre l'oral langagières langue lecture linguistique littéraire littérature lycée Maupassant ment Metz modèle Molière narration naturalisme niveau notion nouveaux programmes nouvelle œuvre orale Paul Fournel pédagogique personnages perspective phrase pratiques premier présent prise de notes prix Pulitzer problème processus production propos question récit recueil réécrire réécriture référence reformulation Reuter révision roman Rougon-Macquart s'agit savoirs scolaire scripteur scriptural sémantique séquences seulement situation sociale Soirées de Médan structure texte final texte source textuelle thématique théorique tion traitement de texte travail ture type unités utiliser version XIXe siècle Zola