Pratiques, Temas105-108CRESEF., 2000 |
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... femme l'inférieure de l'homme voici ce que je dirais : 1. L'homme moderne n'ayant plus de valets pour le servir , il a dû mettre en escla- vage la femme pour faire la bonne . 2. La maternité serait trop chère si l'homme ne faisait ...
... femme l'inférieure de l'homme voici ce que je dirais : 1. L'homme moderne n'ayant plus de valets pour le servir , il a dû mettre en escla- vage la femme pour faire la bonne . 2. La maternité serait trop chère si l'homme ne faisait ...
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... femme soit donnée par ses parents à un homme . 7. Une preuve que les femmes sont inférieures aux hommes , c'est qu'elles sont largement moins capables de faire tourner une entreprise qu'un foyer , alors que chez les hommes , diriger une ...
... femme soit donnée par ses parents à un homme . 7. Une preuve que les femmes sont inférieures aux hommes , c'est qu'elles sont largement moins capables de faire tourner une entreprise qu'un foyer , alors que chez les hommes , diriger une ...
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... femme nue est évoquée de façon plus large dans le roman . « < Un bras sous la tête , enflant la gorge et elle souriait , sans regard , les paupières clo- ses » . Le commentaire rapide de Zola critique ne dit rien de la position de cette ...
... femme nue est évoquée de façon plus large dans le roman . « < Un bras sous la tête , enflant la gorge et elle souriait , sans regard , les paupières clo- ses » . Le commentaire rapide de Zola critique ne dit rien de la position de cette ...
Contenido
Présentation | 3 |
Le brouillon introuvable objet détude | 23 |
Construire une expertise professionnelle pour faire réécrire les élèves | 51 |
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Términos y frases comunes
activités analyse Annie Saumont apprentissages arguments Balzac Boule de suif Bronckart brouillon cadre Chef-d'œuvre inconnu classe Claude cognitive cohérence conception conjuration des imbéciles consigne constitue conte contexte Cresef critères critique culturelle d'écriture Daniel Boulanger description développement dialogue didactique différents discours discursive écrit écriture élèves énoncé enseignants exemple façon femme fiction fonction génétique genre groupe histoire interactif intertextuel l'analyse L'Assommoir l'écrit l'élève l'enseignant l'œuvre l'oral langagières langue lecture linguistique littéraire littérature lycée Maupassant ment Metz modèle Molière narration naturalisme niveau notion nouveaux programmes nouvelle œuvre orale Paul Fournel pédagogique personnages perspective phrase pratiques premier présent prise de notes prix Pulitzer problème processus production propos question récit recueil réécrire réécriture référence reformulation Reuter révision roman Rougon-Macquart s'agit savoirs scolaire scripteur scriptural sémantique séquences seulement situation sociale Soirées de Médan structure texte final texte source textuelle thématique théorique tion traitement de texte travail ture type unités utiliser version XIXe siècle Zola