Pratiques, Temas105-108CRESEF., 2000 |
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... française ( 1977 ) et la Grammaire transformationnelle du français ( 1966 ) . Claude Hagège . - Professeur au Collège de France . Auteur notamment de l'Homme de paroles : contribution linguistique aux sciences humaines ( 1985 ) et le ...
... française ( 1977 ) et la Grammaire transformationnelle du français ( 1966 ) . Claude Hagège . - Professeur au Collège de France . Auteur notamment de l'Homme de paroles : contribution linguistique aux sciences humaines ( 1985 ) et le ...
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... française est assez peu étudiée au lycée , sinon dans sa dimension fantastique , avec Maupassant , Mérimée , Gautier ou Villiers de l'Isle - Adam . Ra- res sont les nouvelles françaises du XX ° siècle proposées aux élèves : parmi elles ...
... française est assez peu étudiée au lycée , sinon dans sa dimension fantastique , avec Maupassant , Mérimée , Gautier ou Villiers de l'Isle - Adam . Ra- res sont les nouvelles françaises du XX ° siècle proposées aux élèves : parmi elles ...
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... Française , 81 , 99-124 . CHAROLLES , M. et COMBETTES , B. ( 1999 ) : « Contribution pour une histoire récente de l'analyse du discours » , Langue Française , 121 , 76-116 . GIVON , T. ( 1992 ) : « The grammar of refential coherence as ...
... Française , 81 , 99-124 . CHAROLLES , M. et COMBETTES , B. ( 1999 ) : « Contribution pour une histoire récente de l'analyse du discours » , Langue Française , 121 , 76-116 . GIVON , T. ( 1992 ) : « The grammar of refential coherence as ...
Contenido
Présentation | 3 |
Le brouillon introuvable objet détude | 23 |
Construire une expertise professionnelle pour faire réécrire les élèves | 51 |
Otras 10 secciones no mostradas
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Términos y frases comunes
activités analyse Annie Saumont apprentissages arguments Balzac Boule de suif Bronckart brouillon cadre Chef-d'œuvre inconnu classe Claude cognitive cohérence conception conjuration des imbéciles consigne constitue conte contexte Cresef critères critique culturelle d'écriture Daniel Boulanger description développement dialogue didactique différents discours discursive écrit écriture élèves énoncé enseignants exemple façon femme fiction fonction génétique genre groupe histoire interactif intertextuel l'analyse L'Assommoir l'écrit l'élève l'enseignant l'œuvre l'oral langagières langue lecture linguistique littéraire littérature lycée Maupassant ment Metz modèle Molière narration naturalisme niveau notion nouveaux programmes nouvelle œuvre orale Paul Fournel pédagogique personnages perspective phrase pratiques premier présent prise de notes prix Pulitzer problème processus production propos question récit recueil réécrire réécriture référence reformulation Reuter révision roman Rougon-Macquart s'agit savoirs scolaire scripteur scriptural sémantique séquences seulement situation sociale Soirées de Médan structure texte final texte source textuelle thématique théorique tion traitement de texte travail ture type unités utiliser version XIXe siècle Zola