Pratiques, Temas105-108CRESEF., 2000 |
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... Travail de la réécriture et « cohérence montrée » La situation d'écriture que je viens de décrire suppose que soient très étroite- ment mis en cohérence le texte et l'image . Le travail d'invention propre à la fiction prend ici , en ...
... Travail de la réécriture et « cohérence montrée » La situation d'écriture que je viens de décrire suppose que soient très étroite- ment mis en cohérence le texte et l'image . Le travail d'invention propre à la fiction prend ici , en ...
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... travail réflexif sur leurs productions ; ou encore en lui inculquant certaines des rectifications de l'orthographe proposées par le Conseil supérieur de la langue française , dans le cadre d'un travail sur les questions de norme . Ce ne ...
... travail réflexif sur leurs productions ; ou encore en lui inculquant certaines des rectifications de l'orthographe proposées par le Conseil supérieur de la langue française , dans le cadre d'un travail sur les questions de norme . Ce ne ...
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... travail de comparaison met en évidence une rhétorique qui procède de l'oral vers un écrit ... qui vise à connoter l'oral . Il va de soi que ces prises de conscience de la dynamique écriture - réécriture n'ont de sens que si le travail ...
... travail de comparaison met en évidence une rhétorique qui procède de l'oral vers un écrit ... qui vise à connoter l'oral . Il va de soi que ces prises de conscience de la dynamique écriture - réécriture n'ont de sens que si le travail ...
Contenido
Présentation | 3 |
Le brouillon introuvable objet détude | 23 |
Construire une expertise professionnelle pour faire réécrire les élèves | 51 |
Otras 10 secciones no mostradas
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Términos y frases comunes
activités analyse Annie Saumont apprentissages arguments Balzac Boule de suif Bronckart brouillon cadre Chef-d'œuvre inconnu classe Claude cognitive cohérence conception conjuration des imbéciles consigne constitue conte contexte Cresef critères critique culturelle d'écriture Daniel Boulanger description développement dialogue didactique différents discours discursive écrit écriture élèves énoncé enseignants exemple façon femme fiction fonction génétique genre groupe histoire interactif intertextuel l'analyse L'Assommoir l'écrit l'élève l'enseignant l'œuvre l'oral langagières langue lecture linguistique littéraire littérature lycée Maupassant ment Metz modèle Molière narration naturalisme niveau notion nouveaux programmes nouvelle œuvre orale Paul Fournel pédagogique personnages perspective phrase pratiques premier présent prise de notes prix Pulitzer problème processus production propos question récit recueil réécrire réécriture référence reformulation Reuter révision roman Rougon-Macquart s'agit savoirs scolaire scripteur scriptural sémantique séquences seulement situation sociale Soirées de Médan structure texte final texte source textuelle thématique théorique tion traitement de texte travail ture type unités utiliser version XIXe siècle Zola