Pratiques, Temas125-128CRESEF, 2005 |
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... différents . Dilan est devenu le meilleur copain de Léo . Ils jouent tout le temps ensemble à des tas de jeux différents ; et à l'école ils apprennent à faire les mêmes choses . Léo aide Jo à descendre de l'arbre où il était coincé ...
... différents . Dilan est devenu le meilleur copain de Léo . Ils jouent tout le temps ensemble à des tas de jeux différents ; et à l'école ils apprennent à faire les mêmes choses . Léo aide Jo à descendre de l'arbre où il était coincé ...
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... différents genres ( problématiques afférentes , types de registres dominants , exemples puisés dans un corpus cano- nique , etc. ) . Quant à ce que Bakthine appelle le « style » , et que Dolz et Schneuwly ( 1997 p . 29 ) redéfinissent ...
... différents genres ( problématiques afférentes , types de registres dominants , exemples puisés dans un corpus cano- nique , etc. ) . Quant à ce que Bakthine appelle le « style » , et que Dolz et Schneuwly ( 1997 p . 29 ) redéfinissent ...
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... différents types : - des savoirs méta - cognitifs concernant les fonctions de l'écriture et les ha- bitus scripturaux ou le contrôle par les scripteurs de leurs productions . Ils relèvent plus du savoir - faire ( opérations , tactiques ...
... différents types : - des savoirs méta - cognitifs concernant les fonctions de l'écriture et les ha- bitus scripturaux ou le contrôle par les scripteurs de leurs productions . Ils relèvent plus du savoir - faire ( opérations , tactiques ...
Contenido
C Q F D | 25 |
RE et les différentes manifestations de litérativité | 48 |
Le dialogue au collège | 72 |
Derechos de autor | |
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Términos y frases comunes
activités affixes allomorphie analyse anaphorique animaux antonymes apprentissages argumentative cadre Célestin Freinet classe CNDP collège compétence consigne d'écriture construction contraintes copains corpus cotexte créativité critères d'invention au lycée définition dialogue didactique différents difficultés discours discursive écrire écriture élèves énoncés énonciatif enseignants Estragon évaluation exemple exercices fable foncteur fonction forme Freinet genre scolaire grammaire grammaticale groupe hyperonyme hyponyme intégrative IUFM l'analyse l'école l'écrit l'écriture d'invention l'élève l'enseignement l'étude l'évaluation l'oral l'orthographe langage langue lecture Léo lexèmes lexicalisation lexicaux lexique linguistique littérature manuels ment métalinguistique Metz mise en œuvre morphème morphophonologiques narratif niveau notion objet oulipienne pédagogique percontative perspective Petitjean phrase ponctuation posture pratiques d'écriture présente problématique problème processus production écrite professeurs programmes pronom propos question récit réécriture référence référentielle relation réponses s'agit savoirs scripteur scripturale sémantique sens séquence situation situation d'énonciation spécifique stratégies structure sujet syntaxique textes littéraires textuelle Tintin tion travail ture type Université de Metz utilisé verbe