Pratiques, Temas125-128CRESEF, 2005 |
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... simple et la phrase complexe ( observation 2 ) , - ce qui appartient ou non à l'expansion du nom ( observation 3 ) ... simple et à l'imparfait ont été soulignés , dont un imparfait dans un système hypothétique , mais les élèves pouvaient ...
... simple et la phrase complexe ( observation 2 ) , - ce qui appartient ou non à l'expansion du nom ( observation 3 ) ... simple et à l'imparfait ont été soulignés , dont un imparfait dans un système hypothétique , mais les élèves pouvaient ...
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... simple , tu t'es interrompu pour rectifier et mettre le verbe à l'im- parfait . Qu'est - ce qui fait que tu as choisi l'imparfait ? - - Ça dépend si les actions sont longues ou brèves . J'explique l'alternance passé simple imparfait ...
... simple , tu t'es interrompu pour rectifier et mettre le verbe à l'im- parfait . Qu'est - ce qui fait que tu as choisi l'imparfait ? - - Ça dépend si les actions sont longues ou brèves . J'explique l'alternance passé simple imparfait ...
Página 38
... simple exercice de résumé : des préfaces , par exemple ( EAF 2002 centres étrangers ES - S ; EAF 2003 STT - STI par exemple ) ou une quatrième de couverture ( Sabbah 2004 , p . 89 , par exemple ) . Un autre genre scolaire , l'exposé ...
... simple exercice de résumé : des préfaces , par exemple ( EAF 2002 centres étrangers ES - S ; EAF 2003 STT - STI par exemple ) ou une quatrième de couverture ( Sabbah 2004 , p . 89 , par exemple ) . Un autre genre scolaire , l'exposé ...
Contenido
C Q F D | 25 |
RE et les différentes manifestations de litérativité | 48 |
Le dialogue au collège | 72 |
Derechos de autor | |
Otras 8 secciones no mostradas
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Términos y frases comunes
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