Pratiques, Temas125-128CRESEF, 2005 |
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... transformation , de constructions simples déjà maîtrisées ( le passif à par- tir de l'actif , la phrase négative à partir de la phrase affirmative , la phrase com- plexe à partir de la phrase simple , etc. ) . Les exemples de cette ...
... transformation , de constructions simples déjà maîtrisées ( le passif à par- tir de l'actif , la phrase négative à partir de la phrase affirmative , la phrase com- plexe à partir de la phrase simple , etc. ) . Les exemples de cette ...
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... transformations , comme le pastiche ou la parodie , engagent de nombreuses modifications ; d'autres , plus ciblées , font apparaître ( du moins aux yeux de l'expert ! ) un ou des fait ( s ) de langue . Quelques exemples de transformation ...
... transformations , comme le pastiche ou la parodie , engagent de nombreuses modifications ; d'autres , plus ciblées , font apparaître ( du moins aux yeux de l'expert ! ) un ou des fait ( s ) de langue . Quelques exemples de transformation ...
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... transformation du monde , l'écriture passe par ce paradigme : l'enfant vit / il se dit / il faudra . Avant de leur proposer par l'écrit la transformation euphorisante de quelques malheurs du monde , je soumets à leur regard critique la ...
... transformation du monde , l'écriture passe par ce paradigme : l'enfant vit / il se dit / il faudra . Avant de leur proposer par l'écrit la transformation euphorisante de quelques malheurs du monde , je soumets à leur regard critique la ...
Contenido
C Q F D | 25 |
RE et les différentes manifestations de litérativité | 48 |
Le dialogue au collège | 72 |
Derechos de autor | |
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Términos y frases comunes
activités affixes allomorphie analyse anaphorique animaux antonymes apprentissages argumentative cadre Célestin Freinet classe CNDP collège compétence consigne d'écriture construction contraintes copains corpus cotexte créativité critères d'invention au lycée définition dialogue didactique différents difficultés discours discursive écrire écriture élèves énoncés énonciatif enseignants Estragon évaluation exemple exercices fable foncteur fonction forme Freinet genre scolaire grammaire grammaticale groupe hyperonyme hyponyme intégrative IUFM l'analyse l'école l'écrit l'écriture d'invention l'élève l'enseignement l'étude l'évaluation l'oral l'orthographe langage langue lecture Léo lexèmes lexicalisation lexicaux lexique linguistique littérature manuels ment métalinguistique Metz mise en œuvre morphème morphophonologiques narratif niveau notion objet oulipienne pédagogique percontative perspective Petitjean phrase ponctuation posture pratiques d'écriture présente problématique problème processus production écrite professeurs programmes pronom propos question récit réécriture référence référentielle relation réponses s'agit savoirs scripteur scripturale sémantique sens séquence situation situation d'énonciation spécifique stratégies structure sujet syntaxique textes littéraires textuelle Tintin tion travail ture type Université de Metz utilisé verbe