Historia común, memoria fragmentada: la enseñanza de la historia en América Latina : experiencias y reflexiones 2003-2005

actividades actual alumnos América Latina básica Chile Ciencias Sociales clases colectiva Colombia conflictos conocimiento considerar constituyen construcción contenidos cultura de paz cultural currículos debe decir desarrollo didácticos diferentes discusión diversidad docentes documentos económica Editorial de Ciencias educación elaboración encontrar encuentro enseñanza escolares escuela espacios establecer estudiantes estudio existe Experiencias y reflexiones formación frontera grupos guerra Habana Historia común historia en América humano idea identidad importante independencia informe Instituto integración intereses investigación José latinoamericana libro llevó lucha maestros manera Martí medio mejor Memoria fragmentada metodológicas México mundo nacional necesario necesidad niños nivel nuevo objetivos organización países participación participantes pasado pedagógica Perú poder política populismo posible positivismo presente primaria primera problemas procesos profesores programas propia propósito propuesta proyecto publicación pueblos realización reconocimiento reflexiones 2003 región regionales relación respecto resultados revolución segunda sentido señala siglo XIX sistema situación sociedad taller talleres temas temáticos tenido textos trabajo trata Unidos valores vivir zonas