Pratiques, Temas117-120

acte actes de langage adaptation analyse argumentatif auteurs chose Cité de l'Acier classe cognitif conception contemporain contexte critique description dialogue didactique didascalies discours discursif docteur Sarrasin double énonciation dramaturgique drame dystopie écriture élèves enfants énonciatif esthétique Estragon exemple explicite Feydeau fiction film d'horreur fonction forme France-Ville Gallimard genre Georges Feydeau gestes histoire honte Jules Verne l'adaptation l'auteur L'école des loisirs l'écriture L'Écume des jours l'enseignement l'ethos langage langue lecture linguistique littéraire littérature locuteur ment metteur en scène Michel Vinaver Minyana mise en scène modèle Moonraker narratif notion œuvre parodie parole pédagogie pense personnages personne Petitjean pièce poétique position posture pratiques présente problème production question rapport relation repérer répliques représentation rhétorique Robinson roman scénique Schultze scolaire Scream sémantique sens séquence serait seul siècle situation sociale spectateur stéréotypes structure teur texte de théâtre texte dramatique textes d'action textuelle théâtrale tion tragédie travail type Université de Metz valeurs verbal