Talento y genio creativos

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Editorial Complutense, 1996 - 274 páginas
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Title: "Creative Talent and Genius" (Translation). This book examines the nature of thought and intelligence in order to see if Spanish universities' approach to teaching favors or stifles creative thought and scientific innovation. Key terms. Places: Spain--Periods: 20th century--Forms: Education--Forms: Philosophy.
 

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Páginas seleccionadas

Contenido

Qué es pensar
17
Inteligencia talento experiencia Medios del conocimiento
24
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA DE LA CIENCIA
31
precisión concisión
33
Carácter selectivo de la inteligencia su intrínseca limitación
40
Definición de inteligencia de talento y de intelecto La geniali
49
Conclusiones
58
LA ESTRUCTURA Y EL FUNCIONAMIENTO DEL PENSAMIENTO
63
Preliminar
161
El inicio del curso La lectio brevis
162
Seguimiento del curso académico
163
El método de investigación
165
Ratones de biblioteca Bibliógrafos e intelectuales
166
Los elementos metódicos
167
La vieja y la nueva ciencia y
170
Las autoridades científicas
171

verificación comprobación y aplicación de la Ciencia
65
axiomas dogmas conceptos ideas
73
La experiencia fuente de conocimiento
87
Los planos del pensamiento
89
La utilización de la relación de causalidad Degradación de ésta a mera relación de condicionalidad en las a ciencias aplicativas
94
La creación y el descubrimiento científicos
104
Conclusiones
110
EL RESULTADO DEL PENSAMIENTO LA OBRA
117
Caracteres de la obra investigadora o científica
119
Teoría y práctica en la obra
126
La maduración de la obra
127
La obra la sabiduría y el saber
128
La obra y la conversación
130
La obra y su ética y estética гу
131
La obra y su método
132
Conclusiones
135
EL PENSAMIENTO Y LA UNIVERSIDAD
139
La Universidad y la formación del intelecto
141
La libertad universitaria presupuesto para la formación intelec tual
142
El elemento docente
145
La investigación
150
La docencia
152
Ámbito de la Universidad
153
La compatibilidad de funciones y puestos en la actual Universi dad
155
Conclusiones
156
El método expositivo
172
Dogmatismo pre y posdogmático Dogmatismo desdogmatizado
173
Un proyecto de Universidad
174
Aprender por Ósmosis
176
La concepción universalista
177
Conclusiones
178
ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN CONCEPTUAL
183
Idea sobre lo conceptual
185
Formulaciones Fórmulas y definiciones
186
Conclusiones
187
ANÁLISIS DE CONCEPTOS IMPORTANTES PARA LA CIENCIA
188
Preliminar
191
El principio y el fin у
194
La entropía
197
El infinitésimo Breve referencia
198
Conclusiones
200
LAS DIRECCIONES IDEOLÓGICAS 1 Advertencia orientativa
207
su racionalismo Otras políticas monetarias
211
HACIA LA EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO
223
Ciencia y conocimiento científico
231
Conclusiones
237
Importancia de ellos
243
LA LLAMADA CIENCIA JURÍDICA
251
Derechos de autor

Términos y frases comunes

Información bibliográfica