Didácticas específicas en la docencia universitariaUniversidad de la Salle, 2013 M03 25 - 272 páginas Autorreflexión, autoanálisis e investigación de docentes universitarios constituyen los pilares de este libro, que permite ubicar una importante fuente de riqueza en cuanto a las actividades didácticas en la educación superior, presentadas no como un conjunto de recetas para un buen hacer, sino como posibilidades de comprensión de las actividades de enseñanza en este nivel de educación. Con recorrer sus páginas será posible descubrir algunas ideas respecto al sentido de práctica pedagógica, pedagogía y didáctica, y sobre algunas perspectivas didácticas de los profesores universitarios caracterizadas por el contacto con el objeto de formación; por el relieve puesto en la relación con los estudiantes, su valoración y empoderamiento, y por la incorporación de ciertas estrategias de formación válidas y conocidas en el ámbito educativo en general. |
Dentro del libro
Resultados 1-5 de 37
Página
... social . Una universidad que piensa y hace pensar a sus docentes y estudiantes es una universidad que ayuda a mantener la estabilidad de las instituciones . En ese sentido , existe la necesidad de reconocer a la Universidad de La Salle ...
... social . Una universidad que piensa y hace pensar a sus docentes y estudiantes es una universidad que ayuda a mantener la estabilidad de las instituciones . En ese sentido , existe la necesidad de reconocer a la Universidad de La Salle ...
Página
... social, filosofía, biología) y tienen o han tenido la posibilidad de trabajar desde sus áreas de formación en otros ámbitos laborales, lo que les permite tener una mirada clara de las demandas a las que en la vida laboral debe responder ...
... social, filosofía, biología) y tienen o han tenido la posibilidad de trabajar desde sus áreas de formación en otros ámbitos laborales, lo que les permite tener una mirada clara de las demandas a las que en la vida laboral debe responder ...
Página
... social. Las diferentes concepciones sobre la emoción han estado determinadas por la época en que se han concebido, siendo el ámbito filosófico una fuerte influencia y casi que determinado por las teorizaciones hechas sobre la mente y la ...
... social. Las diferentes concepciones sobre la emoción han estado determinadas por la época en que se han concebido, siendo el ámbito filosófico una fuerte influencia y casi que determinado por las teorizaciones hechas sobre la mente y la ...
Página
... (1988), mientras lo educativo se enmarca en la producción y reproducción de la cultura y la ciencia en el ámbito de lo social, la pedagogía se refiere al saber pedagógico que da identidad al docente alrededor de las preguntas por.
... (1988), mientras lo educativo se enmarca en la producción y reproducción de la cultura y la ciencia en el ámbito de lo social, la pedagogía se refiere al saber pedagógico que da identidad al docente alrededor de las preguntas por.
Página
... social, recursos humanos, y a la luz de las cuales se produjeron transformaciones fundamentales en la estructura interna de la universidad. Emerge así un contingente significativo de “profesionales del conocimiento” dedicados a la ...
... social, recursos humanos, y a la luz de las cuales se produjeron transformaciones fundamentales en la estructura interna de la universidad. Emerge así un contingente significativo de “profesionales del conocimiento” dedicados a la ...
Contenido
Sección 2 | |
Sección 3 | |
Sección 4 | |
Sección 5 | |
Sección 6 | |
Sección 7 | |
Sección 8 | |
Sección 9 | |
Sección 10 | |
Sección 11 | |
Términos y frases comunes
actividades ambiental ambiente análisis aplicación aprender archivística asignatura aspectos aula base Bogotá capacidad Ciencias cognición cognitivo Colombia colombiana comprensión comunicación conocimiento consultoría contexto Correo electrónico curricular cursos debe desarrollo diferentes digital Diplomado disciplina diseño docencia docente universitario documento economía Economía Ambiental educación superior ejercicio elaboración propia emociones enfoque enseñanza-aprendizaje epistemológicos espacio académico estrategias didácticas estudiantes evaluación experiencia docente Facebook formativos fundamentación Gestión Documental grupo habilidades herramientas hipertexto ICFES implementación implica Ingeniería de Alimentos integración interacción investigación involucra lasallista lengua extranjera lograr maestro manera Mecánica de Fluidos metodología modelo monogástricos Moodle mundo Nacional objeto operaciones unitarias organización Pedagogía y Didáctica permite PEUL Pontificia Universidad Javeriana prácticas docentes prácticas pedagógicas presentación problemas proceso de aprendizaje proceso de formación producción productos profesional profesores programa de Ingeniería propuesta proyecto realizar reflexión relación saberes Salle semestre simulación sistema social tacto pedagógico taller talleres tecnologías temas teoría teóricos texto trabajo través Universidad utilizado virtual