Didácticas específicas en la docencia universitariaUniversidad de la Salle, 2013 M03 25 - 272 páginas Autorreflexión, autoanálisis e investigación de docentes universitarios constituyen los pilares de este libro, que permite ubicar una importante fuente de riqueza en cuanto a las actividades didácticas en la educación superior, presentadas no como un conjunto de recetas para un buen hacer, sino como posibilidades de comprensión de las actividades de enseñanza en este nivel de educación. Con recorrer sus páginas será posible descubrir algunas ideas respecto al sentido de práctica pedagógica, pedagogía y didáctica, y sobre algunas perspectivas didácticas de los profesores universitarios caracterizadas por el contacto con el objeto de formación; por el relieve puesto en la relación con los estudiantes, su valoración y empoderamiento, y por la incorporación de ciertas estrategias de formación válidas y conocidas en el ámbito educativo en general. |
Dentro del libro
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... teoría con la práctica. Para ello, proponen integrar la educación a una serie de hitos de los que, se presume, pueden marcar la pauta en el desarrollo y potenciación de capacidades de los estudiantes. Al mismo tiempo, se abstienen de ...
... teoría con la práctica. Para ello, proponen integrar la educación a una serie de hitos de los que, se presume, pueden marcar la pauta en el desarrollo y potenciación de capacidades de los estudiantes. Al mismo tiempo, se abstienen de ...
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... teorías acerca de la emoción reflejan influencias del cognitivismo, de la misma forma que las planteadas en los años sesenta reflejaban las marcadas concepciones conductistas y las anteriores a ellas evidenciaban los planteamientos del ...
... teorías acerca de la emoción reflejan influencias del cognitivismo, de la misma forma que las planteadas en los años sesenta reflejaban las marcadas concepciones conductistas y las anteriores a ellas evidenciaban los planteamientos del ...
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... teorías que destacan la importancia de las emociones en el desarrollo cognitivo y psicosocial ; estudios realizados por Humberto Maturana , Daniel Goleman , Antonio Damasio , Claude Steiner , entre otros , demuestran que las emociones ...
... teorías que destacan la importancia de las emociones en el desarrollo cognitivo y psicosocial ; estudios realizados por Humberto Maturana , Daniel Goleman , Antonio Damasio , Claude Steiner , entre otros , demuestran que las emociones ...
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... teorías y corrientes que puede ser reconstruido e historiado desde sus fundamentos, sus modelos, su estructura curricular y los sentidos y significados que otorgan a la práctica pedagógica. Estas necesidades de formación se vislumbran ...
... teorías y corrientes que puede ser reconstruido e historiado desde sus fundamentos, sus modelos, su estructura curricular y los sentidos y significados que otorgan a la práctica pedagógica. Estas necesidades de formación se vislumbran ...
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... teoría y la práctica: en efecto, los discursos y las teorizaciones de altura de los especialistas en pedagogía y ... teorías sobre el aprendizaje o la enseñanza. Al final, un manual de alternativas con pasos detallados sobre el ...
... teoría y la práctica: en efecto, los discursos y las teorizaciones de altura de los especialistas en pedagogía y ... teorías sobre el aprendizaje o la enseñanza. Al final, un manual de alternativas con pasos detallados sobre el ...
Contenido
Sección 2 | |
Sección 3 | |
Sección 4 | |
Sección 5 | |
Sección 6 | |
Sección 7 | |
Sección 8 | |
Sección 9 | |
Sección 10 | |
Sección 11 | |
Términos y frases comunes
actividades ambiental ambiente análisis aplicación aprender archivística asignatura aspectos aula base Bogotá capacidad Ciencias cognición cognitivo Colombia colombiana comprensión comunicación conocimiento consultoría contexto Correo electrónico curricular cursos debe desarrollo diferentes digital Diplomado disciplina diseño docencia docente universitario documento economía Economía Ambiental educación superior ejercicio elaboración propia emociones enfoque enseñanza-aprendizaje epistemológicos espacio académico estrategias didácticas estudiantes evaluación experiencia docente Facebook formativos fundamentación Gestión Documental grupo habilidades herramientas hipertexto ICFES implementación implica Ingeniería de Alimentos integración interacción investigación involucra lasallista lengua extranjera lograr maestro manera Mecánica de Fluidos metodología modelo monogástricos Moodle mundo Nacional objeto operaciones unitarias organización Pedagogía y Didáctica permite PEUL Pontificia Universidad Javeriana prácticas docentes prácticas pedagógicas presentación problemas proceso de aprendizaje proceso de formación producción productos profesional profesores programa de Ingeniería propuesta proyecto realizar reflexión relación saberes Salle semestre simulación sistema social tacto pedagógico taller talleres tecnologías temas teoría teóricos texto trabajo través Universidad utilizado virtual