Comentario de textos históricos: Cómo interpretar las fuentes de información escrita en SecundariaNarcea Ediciones, 1998 M09 9 - 160 páginas Estos materiales ofrecen orientaciones y sugerencias para el tratamiento de la información en el contexto del currículo de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia de la ESO; planteamientos didácticos y análisis de modelos de las fuentes escritas; experiencias y ejemplificaciones del comentario de textos históricos en el aula con un repertorio adaptado al alumnado, y por último una serie de textos diversos, agrupados por su temática, para trabajar directamente en el aula. |
Contenido
PLANTEAMIENTOS DIDÁCTICOS ANÁLISIS DE MODELOS | 23 |
EXPERIENCIAS Y TEXTOS COMENTADOS | 81 |
PLANTEAMIENTOS DIDÁCTICOS ANÁLISIS DE MODELOS | 83 |
NARCEA 3 | 132 |
Términos y frases comunes
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