Pratiques, Volúmenes29-32CRESEF, 1981 |
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... classe de troisième , en ce début d'année , la donnée la plus apparente était « l'ambiance » , l ' « atmos- phère » . On ne se connaît pas , on ne se parle pas , on n'intervient pas en classe . Les cours , dans toutes les disciplines ...
... classe de troisième , en ce début d'année , la donnée la plus apparente était « l'ambiance » , l ' « atmos- phère » . On ne se connaît pas , on ne se parle pas , on n'intervient pas en classe . Les cours , dans toutes les disciplines ...
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... classe n'est pas une réalité inerte , elle est toujours singulière et évolutive . On ne fait jamais , c'est bien connu , deux fois le même travail dans deux groupes paral- lèles . Chaque groupe - classe possède son identité propre qui ...
... classe n'est pas une réalité inerte , elle est toujours singulière et évolutive . On ne fait jamais , c'est bien connu , deux fois le même travail dans deux groupes paral- lèles . Chaque groupe - classe possède son identité propre qui ...
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... classe , accompagnée d'un refus de gommer les différences professeurs / élèves ( âge , formation , rémunération ... ) . Il s'agit d'éviter de les souligner jusqu'au grotesque et de provoquer alors des phénomènes de défense bien connus ...
... classe , accompagnée d'un refus de gommer les différences professeurs / élèves ( âge , formation , rémunération ... ) . Il s'agit d'éviter de les souligner jusqu'au grotesque et de provoquer alors des phénomènes de défense bien connus ...
Contenido
la composition La composition française et lordre du discours | 3 |
Pour changer lécrire 223 | 23 |
La correction de rédaction | 47 |
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Términos y frases comunes
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