Pratiques, Volúmenes29-32CRESEF, 1981 |
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... cours de littérature tradition- nelle qu'ils proposent à leurs étudiants . L.L. Oui , bien qu'il puisse y avoir de temps en temps des cours appropriés , il me parait important que des équipes ayant décidé de mettre en œuvre un projet ...
... cours de littérature tradition- nelle qu'ils proposent à leurs étudiants . L.L. Oui , bien qu'il puisse y avoir de temps en temps des cours appropriés , il me parait important que des équipes ayant décidé de mettre en œuvre un projet ...
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... cours ... et prises de décision . les autres cours : ils interviennent essentiellement pour le contenu de leur discipline , de façon isolée ou en écho d'une matière à l'autre . Par exemple , dessin / français pour l'élaboration de la ...
... cours ... et prises de décision . les autres cours : ils interviennent essentiellement pour le contenu de leur discipline , de façon isolée ou en écho d'une matière à l'autre . Par exemple , dessin / français pour l'élaboration de la ...
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... cours magistral doit disparaître . Bien sûr , il se produit encore des situations où nous nous adressons à tous les élèves en même temps : cela peut s'avérer utile , nécessaire , mais ne se produit en définitive que rarement . Pourquoi ...
... cours magistral doit disparaître . Bien sûr , il se produit encore des situations où nous nous adressons à tous les élèves en même temps : cela peut s'avérer utile , nécessaire , mais ne se produit en définitive que rarement . Pourquoi ...
Contenido
la composition La composition française et lordre du discours | 3 |
Pour changer lécrire 223 | 23 |
La correction de rédaction | 47 |
Otras 2 secciones no mostradas
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Términos y frases comunes
analyse argumentative article bande dessinée Beausite Bourdieu cadre champ Charolles Claire Etcherelli classe collection collège communication composition française conseil coopératif contenu critique culturelle d'Elise Daniel Boulanger Denoël description destinataire différents discours discursive élèves énoncé énonciatif enseignants exemple fonction formation Gallimard Giscard d'Estaing groupe guerre d'Algérie histoire idéologique Indira Gandhi institutionnelle journal l'analyse l'échec scolaire l'école l'écriture l'élève l'énoncé l'enseignement l'équipe l'institution l'oral langue lecture linguistique littéraire littérature livre locuteur maison d'édition Martiens ment Michel Drach monde narrateur narrative niveau numéro Paul Grice pédagogique Petitjean phrase Pierre Bourdieu politique pose possible potin pragmatique pratique présent Président présupposés problèmes production professeurs progression thématique projet propos publicitaire question rapport réalisation recherche récit rédaction référence règles relation rôle roman savoir science-fiction sémiotique sens séquence seulement signification Simone de Beauvoir situation slogan sociale SOMMAIRE spécifiques statut stratégie structure sujet symbolique système technique texte textuelle thème théorie théoriques tion travail en équipe type