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Innovation , Équipe , Formation des Maîtres . Louis LEGRAND ENTRETIEN Louis Legrand a été directeur de recherches à l'Institut National de Recherche Pédagogique ; il est professeur de Sciences de l'Education à l'Uni- versité Louis ...
Innovation , Équipe , Formation des Maîtres . Louis LEGRAND ENTRETIEN Louis Legrand a été directeur de recherches à l'Institut National de Recherche Pédagogique ; il est professeur de Sciences de l'Education à l'Uni- versité Louis ...
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Si l'enseignant demande à être informé sur le sujet , alors effectivement la formation permanente peut intervenir , en ce sens là , dans le cadre d'un tra- vail tâtonné dans un premier temps et qui , petit à petit , se développe .
Si l'enseignant demande à être informé sur le sujet , alors effectivement la formation permanente peut intervenir , en ce sens là , dans le cadre d'un tra- vail tâtonné dans un premier temps et qui , petit à petit , se développe .
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Quelques éléments , parmi d'autres , expliquent les échecs constatés : - la formation initiale des enseignants , qui se caractérise par la cou- pure théorie / pratique , par la transmission d'un savoir fossilisé , coupé des conditions ...
Quelques éléments , parmi d'autres , expliquent les échecs constatés : - la formation initiale des enseignants , qui se caractérise par la cou- pure théorie / pratique , par la transmission d'un savoir fossilisé , coupé des conditions ...
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Contenido
la composition La composition française et lordre du discours | 3 |
Pour changer lécrire 223 | 23 |
La correction de rédaction | 47 |
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Términos y frases comunes
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