Pratiques, Volúmenes29-32CRESEF, 1981 |
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... maison d'édition classique qui répond à un certain nombre de définitions , de critères selon lesquels on définis- sait une maison d'édition en 1930-1931 , à une époque où les maisons d'édition étaient différentes de ce qu'elles sont ...
... maison d'édition classique qui répond à un certain nombre de définitions , de critères selon lesquels on définis- sait une maison d'édition en 1930-1931 , à une époque où les maisons d'édition étaient différentes de ce qu'elles sont ...
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... édition , on précise quelques caractéristiques du champ éditorial . Les noms de ces maisons sont va- riés : en fait ... maison d'édition , ces grandes collections comportent des subdivisions ( 32 ) Editions de Minuit , Catalogue , 1980 ...
... édition , on précise quelques caractéristiques du champ éditorial . Les noms de ces maisons sont va- riés : en fait ... maison d'édition , ces grandes collections comportent des subdivisions ( 32 ) Editions de Minuit , Catalogue , 1980 ...
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... maison d'édition . En principe , un fil- trage est opéré , qui ne réserve aux lecteurs les plus influents ( voire à l'éditeur lui - même ) que les textes non éliminés d'emblée » ( 55 ) . Qui sont les lecteurs les plus influents » ? On ...
... maison d'édition . En principe , un fil- trage est opéré , qui ne réserve aux lecteurs les plus influents ( voire à l'éditeur lui - même ) que les textes non éliminés d'emblée » ( 55 ) . Qui sont les lecteurs les plus influents » ? On ...
Contenido
la composition La composition française et lordre du discours | 3 |
Pour changer lécrire 223 | 23 |
La correction de rédaction | 47 |
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Términos y frases comunes
analyse argumentative article bande dessinée Beausite Bourdieu cadre champ Charolles Claire Etcherelli classe collection collège communication composition française conseil coopératif contenu critique culturelle d'Elise Daniel Boulanger Denoël description destinataire différents discours discursive élèves énoncé énonciatif enseignants exemple fonction formation Gallimard Giscard d'Estaing groupe guerre d'Algérie histoire idéologique Indira Gandhi institutionnelle journal l'analyse l'échec scolaire l'école l'écriture l'élève l'énoncé l'enseignement l'équipe l'institution l'oral langue lecture linguistique littéraire littérature livre locuteur maison d'édition Martiens ment Michel Drach monde narrateur narrative niveau numéro Paul Grice pédagogique Petitjean phrase Pierre Bourdieu politique pose possible potin pragmatique pratique présent Président présupposés problèmes production professeurs progression thématique projet propos publicitaire question rapport réalisation recherche récit rédaction référence règles relation rôle roman savoir science-fiction sémiotique sens séquence seulement signification Simone de Beauvoir situation slogan sociale SOMMAIRE spécifiques statut stratégie structure sujet symbolique système technique texte textuelle thème théorie théoriques tion travail en équipe type