Dentro del libro
Resultados 1-3 de 85
Página 65
La règle de relation , qui n'est pas satisfaite ici , est définie par M. Cha- rolles dans les termes suivants : » « Pour qu'une séquence ou qu'un texte soient cohérents , il faut que les faits qu'ils dénotent dans le monde représenté ...
La règle de relation , qui n'est pas satisfaite ici , est définie par M. Cha- rolles dans les termes suivants : » « Pour qu'une séquence ou qu'un texte soient cohérents , il faut que les faits qu'ils dénotent dans le monde représenté ...
Página 66
Inversement , on soumettra aux élèves les mêmes phrases déjà reliées par un connecteur et on leur demandera si la relation établie est possible ; le discours explicatif de l'élève devra préciser le contexte dans lequel la relation est ...
Inversement , on soumettra aux élèves les mêmes phrases déjà reliées par un connecteur et on leur demandera si la relation établie est possible ; le discours explicatif de l'élève devra préciser le contexte dans lequel la relation est ...
Página 71
Mais très vite il est ap- paru que cet apport ne modifiait pas fondamentalement la relation des élèves à la matière français » , entraînant même certains enseignants sur la voie d'un pessimisme radical . Partant de là , il restait à ...
Mais très vite il est ap- paru que cet apport ne modifiait pas fondamentalement la relation des élèves à la matière français » , entraînant même certains enseignants sur la voie d'un pessimisme radical . Partant de là , il restait à ...
Comentarios de la gente - Escribir un comentario
No encontramos ningún comentario en los lugares habituales.
Contenido
la composition La composition française et lordre du discours | 3 |
Pour changer lécrire 223 | 23 |
La correction de rédaction | 47 |
Otras 2 secciones no mostradas
Otras ediciones - Ver todas
Términos y frases comunes
activités analyse article avons cadre champ changer chose classe collection communication compte conditions conseil contenu cours critique culturelle d'autres demande description développement différents dire discours doit donner écrit effet élèves enfants enseignants équipe exemple façon fonction formation forme française général groupe histoire important j'ai journal l'école l'écriture l'enseignement l'équipe langue lecture lieu linguistique lire littéraire littérature livre manière ment mesure mise mode monde moyens narrative nécessaire niveau nombre note nouvelle numéro objectifs parler parole particulier passe pédagogique penser permet personne peuvent phrase place porte pose position possible potin pouvoir pratique précise premier présent prise problèmes production professeurs projet propos propre public qu'un question raison rapport réalisation recherche récit rédaction règles relation représentations rien rôle roman s'agit savoir scolaire second sens sera seulement signification simple situation sociale souvent statut suivant sujet système tâche terme texte thème tion titre transformation travail trouve type valeur vraie