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Ces représentations sont directement issues d'un enseignement qui pro- pose une certaine conception de l'écriture et des activités au travers des- quelles cette conception se diffuse . La théorie est complexe puisqu'elle affirme à la ...
Ces représentations sont directement issues d'un enseignement qui pro- pose une certaine conception de l'écriture et des activités au travers des- quelles cette conception se diffuse . La théorie est complexe puisqu'elle affirme à la ...
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C'est - à - dire , partant de la signification reproche , je vais ( re ) construire une représentation ( une sorte de modèle ) ... La mise en œuvre d'outils descriptifs et l'élabo- ration de représentations théoriques amènent en effet ...
C'est - à - dire , partant de la signification reproche , je vais ( re ) construire une représentation ( une sorte de modèle ) ... La mise en œuvre d'outils descriptifs et l'élabo- ration de représentations théoriques amènent en effet ...
Página 58
Ceux - ci se caractérisent par le fait : qu'ils ne prennent pas en compte la culture des apprenants ( attentes , représentations , croyances ... ) et imposent des rituels et des normes in abstracto . - qu'ils ne les mettent pas dans des ...
Ceux - ci se caractérisent par le fait : qu'ils ne prennent pas en compte la culture des apprenants ( attentes , représentations , croyances ... ) et imposent des rituels et des normes in abstracto . - qu'ils ne les mettent pas dans des ...
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Contenido
la composition La composition française et lordre du discours | 3 |
Pour changer lécrire 223 | 23 |
La correction de rédaction | 47 |
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Términos y frases comunes
activités analyse article avons cadre champ changer chose classe collection communication compte conditions conseil contenu cours critique culturelle d'autres demande description développement différents dire discours doit donner écrit effet élèves enfants enseignants équipe exemple façon fonction formation forme française général groupe histoire important j'ai journal l'école l'écriture l'enseignement l'équipe langue lecture lieu linguistique lire littéraire littérature livre manière ment mesure mise mode monde moyens narrative nécessaire niveau nombre note nouvelle numéro objectifs parler parole particulier passe pédagogique penser permet personne peuvent phrase place porte pose position possible potin pouvoir pratique précise premier présent prise problèmes production professeurs projet propos propre public qu'un question raison rapport réalisation recherche récit rédaction règles relation représentations rien rôle roman s'agit savoir scolaire second sens sera seulement signification simple situation sociale souvent statut suivant sujet système tâche terme texte thème tion titre transformation travail trouve type valeur vraie