La pedagogía por objetivos: obsesión por la eficienciaEdiciones Morata, 1982 - 176 páginas Esta obra pretende descubrir las fases científicas y las implicaciones ideológicas de una forma de entender la enseñanza y la técnica de la programación. Se trata de analizar un modelo de educación y el papel de técnico que éste adjudica al profesor, mecánico que no crítico, en las tareas pedagógicas. El autor discute esta visión utilitaria y eficientista de la didáctica, que con tanto énfasis se presenta a los profesores, sugiriendo modelos alternativos. Por ello, este libro constituye un instrumento útil para profesores y estudiosos de la educación, que podrán encontrar en sus páginas una ayuda para comprender los orígenes e implicaciones de este planteamiento didáctico. |
Índice
Introducción | 11 |
Los primeros años | 18 |
Conflicto juego y el desarrollo de la compren | 35 |
Los primeros años escolares | 46 |
Orden de nacimiento sexo diferencia de edad | 68 |
Padres y hermanos Tipos de influencia | 87 |
Problemas de los padres | 103 |
Herencia y medio ambiente Semejanzas | 133 |
Relaciones posteriores | 144 |
Conclusión | 155 |
162 | |
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Términos y frases comunes
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