La pedagogía por objetivos: obsesión por la eficiencia

Portada
Ediciones Morata, 1982 - 176 páginas
Esta obra pretende descubrir las fases científicas y las implicaciones ideológicas de una forma de entender la enseñanza y la técnica de la programación. Se trata de analizar un modelo de educación y el papel de técnico que éste adjudica al profesor, mecánico que no crítico, en las tareas pedagógicas. El autor discute esta visión utilitaria y eficientista de la didáctica, que con tanto énfasis se presenta a los profesores, sugiriendo modelos alternativos. Por ello, este libro constituye un instrumento útil para profesores y estudiosos de la educación, que podrán encontrar en sus páginas una ayuda para comprender los orígenes e implicaciones de este planteamiento didáctico.
 

Índice

Introducción
11
Los primeros años
18
Conflicto juego y el desarrollo de la compren
35
Los primeros años escolares
46
Orden de nacimiento sexo diferencia de edad
68
Padres y hermanos Tipos de influencia
87
Problemas de los padres
103
Herencia y medio ambiente Semejanzas
133
Relaciones posteriores
144
Conclusión
155
BIBLIOGRAFIA
162
Página de créditos

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Términos y frases comunes

Referencias a este libro

Información bibliográfica