Pedagogía crítica: De qué hablamos, dónde estamosGrao, 17 nov 2008 - 544 páginas Las políticas sociales y educativas sólo se debaten en términos de cómo adaptarlas a las necesidades del mercado. Y éste nos asegura que la compasión por los pobres es una táctica desacertada porque siempre tendrá consecuencias económicas y sociales desafortunadas. Las necesidades del mercado eclipsan las cuestiones morales. Los autores debaten en este libro acerca del modo en que la pedagogía crítica debería responder a estas condiciones tan funestas, y lo hacen de una forma que resulta al mismo tiempo rigurosa y profética; contribuyendo, además, en la lucha por mejorar las vidas de aquellos a los que más afectan estas condiciones. El resultado es este libro esencial para cualquier profesor que esté en activo o que vaya a estarlo. |
Índice
La pedagogía crítica y la crisis de la imaginación Eric J Weiner | 89 |
Lugares o no de la pedagogía crítica | 117 |
Sinsentidos neoliberales Pepi Leistyna | 141 |
Un caso de la enseñanza | 227 |
9 | 253 |
La pedagogía crítica y los mundos de los niños y niñas Elizabeth Quintero | 277 |
Escola Cidadã y los discursos críticos de esperanza educativa | 287 |
Reconocimientos | 301 |
Reflexiones sobre la pedagogía | 339 |
Reflexiones sobre el estado actual del imperio | 393 |
Pedagogía descolonización | 431 |
Hacia una política | 461 |
Una llamada a la acción | 478 |
liderazgo revolucionario y autoridad educativa | 494 |
Realismo democrático neoliberalismo | 507 |
El punto de vista trágico en la educación | 522 |
Paulo Freire y la educación musical | 314 |
Sobre la naturaleza tranquilizante de la pedagogía crítica | 329 |
Acerca de los autores | 539 |
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Pedagogía crítica: De qué hablamos, dónde estamos Peter McLaren,Joe L. Kincheloe No hay ninguna vista previa disponible - 2008 |
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