Pedagogía crítica: De qué hablamos, dónde estamos

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Grao, 17 nov 2008 - 544 páginas
Las políticas sociales y educativas sólo se debaten en términos de cómo adaptarlas a las necesidades del mercado. Y éste nos asegura que la compasión por los pobres es una táctica desacertada porque siempre tendrá consecuencias económicas y sociales desafortunadas. Las necesidades del mercado eclipsan las cuestiones morales. Los autores debaten en este libro acerca del modo en que la pedagogía crítica debería responder a estas condiciones tan funestas, y lo hacen de una forma que resulta al mismo tiempo rigurosa y profética; contribuyendo, además, en la lucha por mejorar las vidas de aquellos a los que más afectan estas condiciones. El resultado es este libro esencial para cualquier profesor que esté en activo o que vaya a estarlo.
 

Índice

La pedagogía crítica y la crisis de la imaginación Eric J Weiner
89
Lugares o no de la pedagogía crítica
117
Sinsentidos neoliberales Pepi Leistyna
141
Un caso de la enseñanza
227
9
253
La pedagogía crítica y los mundos de los niños y niñas Elizabeth Quintero
277
Escola Cidadã y los discursos críticos de esperanza educativa
287
Reconocimientos
301
Reflexiones sobre la pedagogía
339
Reflexiones sobre el estado actual del imperio
393
Pedagogía descolonización
431
Hacia una política
461
Una llamada a la acción
478
liderazgo revolucionario y autoridad educativa
494
Realismo democrático neoliberalismo
507
El punto de vista trágico en la educación
522

Paulo Freire y la educación musical
314
Sobre la naturaleza tranquilizante de la pedagogía crítica
329
Acerca de los autores
539
Página de créditos

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