| Spain - 1850 - 984 páginas
...decretos orgánicos de las escuelas especiales se determinarán los requisitos , circunstancias y demás que sea necesario para el nombramiento de los catedráticos...en Madrid una escuela normal de filosofía con el Gn de formar profesores para los institutos, y también para las escuelas especiales cuyos reglamentos... | |
| 1850 - 588 páginas
...decretos orgánicos de las escuelas especiales se determinarán loe requisitos, circunstancias y demás que sea necesario para el nombramiento de los catedráticos de las mismas. , ! '.., '.. CAPITULO CUARTO. />e la escuela normal de filosofía. , Art. 126 Habrá en Madrid una escuela normal de filosofía,... | |
| Florencio García Goyena - 1852 - 708 páginas
...de diez de setiembre de 1852. Aunque por el plan de estudios de 1850, art. 126, se dispuso bubiese en Madrid una escuela normal de filosofía con el...para las escuelas especiales, cuyos reglamentos lo exijian, dicha escuela se ha suprimido por real decreto de 17 de setiembre de 1852. Los estudios de... | |
| Florencio García Goyena - 1852 - 708 páginas
...de diez de setiembre de 1852. Aunque por el plan de esludios de 1850, art. 426, se dispuso hubiese en Madrid una escuela normal de filosofía con el fin de formar profesores para los instituios, y también para las escuelas especiales, cuyos reglamentos lo exijian, dicha escuela se... | |
| Mexico - 1855 - 380 páginas
...decretos orgánicos de las escuelas especiales determinarán los requisitos, circunstancias y demás que sea necesario para el nombramiento de los catedráticos de las mismas. Y los respectivos reglamentos los que necesiten para el de los maestros de gimnástica. En los mismos... | |
| Mexico. Secretaría de Justicia e Instrucción Pública - 1902 - 368 páginas
...decretos orgánicos de las escuelas especiales determinarán los requisitos, circunstancias y demás que sea necesario para el nombramiento de los catedráticos de las mismas, y los respectivos reglamentos, los que necesiten para el de los maestros de gimnástica. En los mismos... | |
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