Aprender a pensar y pensar para aprender: Estrategias de aprendizajeNarcea Ediciones, 2002 M10 21 - 168 páginas Técnicas y recursos para mejorar la forma de estudiar del alumnado. Presenta alternativas y estrategias de aprendizaje, razonando su fundamentación psicopedagógica y dedica especial atención al aprendizaje cooperativo. Todos los materiales son de inmediata aplicación en el aula y van precedidos de la correspondiente Guía de utilización y de pautas para Evaluación. |
Términos y frases comunes
acción actividades ahora alumnos análisis Aprender a pensar aprendizaje apuntes árbol autores base básico cambios carácter Centro ción clase cognitiva completa comprensión conceptos conducta conocimientos contenido continuación control cooperativo creen CUADRO cuenta curso debe decir desarrollo deseo diferencias difícil directa Educación ejemplo ejercicio ello embargo enfoques enseñar escribir esfuerzo especial específicos estrategias estructura estu estudiantes estudio evaluación éxito experiencia explicación fácil Finalmente función grupo habilidades hojas hora ideas implica incluye individual instrucción intelectual intención intento interés intervención lado llevar logro Madrid manera MAPA CONCEPTUAL materiales medio mejor mente método minutos modelo modo motivación necesario necesidad nivel nuevo objetivos observación pág palabras parece paso Pensar para aprender personal podría pone posible práctica preguntas presenta pretende primero problemas proceso profesor propia propone propósito quiere realización reflexión relación rendimiento respuesta resultados saber segundo sentido significativo siguiente solución suelen superpetroleros tarea técnicas tecnología tema teniendo texto toma trabajo trata utilización vivos